2013第三屆南區華語文教學研究生學術研討會

活動資訊分類清單

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活動時間 :

2013-05-25 08:00~2013-05-25 17:00

公告單位 :

應用華語文系暨華語文教學研究所

活動內容 :

2013第三屆南區華語文教學研究生學術研討會

主辦單位：文藻外語學院華語文教學研究所

合辦單位：國立高雄師範大學華語文教學研究所

國立台東大學華語文學系

國立屏東教育大學華語文教學碩士學位學程

活動時間 :

2013年5月25日（星期六）
上午8：30至下午16：40

活動地點 :

文藻外語學院（高雄市三民區民族一路900號）
至善樓13樓會議室，會議室代碼Z1307、Z1308

聯絡人 :

(07)3426031#5101~5104

活動使用語言 :

中文

活動時數 :

活動議程表 :

備註：1. 會議現場提供茶點及茶水。 2. 為響應環保請自備環保杯及餐具。

0830-0910	報到開幕式
0830-0910	所長致詞各校互相交流
0910-1025	論文發表一：漢語語言之發展
	發表人	論文題目	評論人
	張雅筑	話語標記詞的初探	林建勳老師
	張筱艾	語氣副詞「才」之語用研究─以反駁語氣為範圍	劉靜宜老師
	邱佩緹	探析漢語雙賓動詞句與「給」字句	許秀霞老師
1025-1035	茶敘-休息
1035-1150	論文發表二：華語教學之設計與應用
	發表人	論文題目	評論人
	陳佩欣	戲劇教學法在華語教學之設計與應用－以七夕故事為例	林景蘇老師
	王淑宜	故事結構分析策略在第二語言華語閱讀教學之探討	林雪鈴老師
	董怡倫	當代傳奇劇場之京劇《李爾在此》的戲曲賞析教學設計	陳智賢老師
1150-1250	午餐-休息
1250-1430	論文發表三：漢語語言之社會語言學發
	發表人	論文題目	評論人
	林宗翰	尋找臺灣語言新礦脈：談臺灣語言作為經濟資源之探討與應用	許秀霞老師
	王惠姍	論漢語插入語「說起」、「說來」、「說起來」之篇章、語用功能	趙靜雅老師
	王高帆	漢語四字聚合詞的構詞與詞義探討	蔡根祥老師
	廖佩伶	陳冠學《田園之秋》、梭羅《湖濱散記》的自然書寫論︰以平行研究分析	向麗頻老師
1430-1440	茶敘-交流
1440-1530	論文發表四：華語多媒體教學設計
	發表人	論文題目	評論人
	葉亭妤	JoinNet互動式華語競賽複習活動設計-以維吉尼亞大學基礎班為例	鄭琇仁老師
	鍾季蓉	SQ3R融入報刊教學之教學設計	李彪老師
1530-1620	論文發表五：對外漢語語用分析
	發表人	論文題目	評論人
	邱悅容謝辰旻	對外漢語句末語氣詞「嗎」、「呢」、「啊」、「吧」之教學語法及其教學建議-以HSK動態作文語料庫為分析依據	鍾鎮城老師
	彭翠珊	雙音節漢越詞對越籍學習者學習漢語詞彙的影響及其教學建議	戴俊芬老師
1620-1640	閉幕式

備註：1. 會議現場提供茶點及茶水。 2. 為響應環保請自備環保杯及餐具。

0830-0910	報到開幕式
0830-0910	所長致詞各校互相交流
0910-1025	論文發表一：漢語語言之發展
	發表人	論文題目	評論人
	張雅筑	話語標記詞的初探	林建勳老師
	張筱艾	語氣副詞「才」之語用研究─以反駁語氣為範圍	劉靜宜老師
	邱佩緹	探析漢語雙賓動詞句與「給」字句	許秀霞老師
1025-1035	茶敘-休息
1035-1150	論文發表二：華語教學之設計與應用
	發表人	論文題目	評論人
	陳佩欣	戲劇教學法在華語教學之設計與應用－以七夕故事為例	林景蘇老師
	王淑宜	故事結構分析策略在第二語言華語閱讀教學之探討	林雪鈴老師
	董怡倫	當代傳奇劇場之京劇《李爾在此》的戲曲賞析教學設計	陳智賢老師
1150-1250	午餐-休息
1250-1430	論文發表三：漢語語言之社會語言學發
	發表人	論文題目	評論人
	林宗翰	尋找臺灣語言新礦脈：談臺灣語言作為經濟資源之探討與應用	許秀霞老師
	王惠姍	論漢語插入語「說起」、「說來」、「說起來」之篇章、語用功能	趙靜雅老師
	王高帆	漢語四字聚合詞的構詞與詞義探討	蔡根祥老師
	廖佩伶	陳冠學《田園之秋》、梭羅《湖濱散記》的自然書寫論︰以平行研究分析	向麗頻老師
1430-1440	茶敘-交流
1440-1530	論文發表四：華語多媒體教學設計
	發表人	論文題目	評論人
	葉亭妤	JoinNet互動式華語競賽複習活動設計-以維吉尼亞大學基礎班為例	鄭琇仁老師
	鍾季蓉	SQ3R融入報刊教學之教學設計	李彪老師
1530-1620	論文發表五：對外漢語語用分析
	發表人	論文題目	評論人
	邱悅容謝辰旻	對外漢語句末語氣詞「嗎」、「呢」、「啊」、「吧」之教學語法及其教學建議-以HSK動態作文語料庫為分析依據	鍾鎮城老師
	彭翠珊	雙音節漢越詞對越籍學習者學習漢語詞彙的影響及其教學建議	戴俊芬老師
1620-1640	閉幕式