1. 執行教育部多元文化語境之英文學習革新計劃課程計畫「英語教育與博雅素養:跨文化導向的共同英文課程」:英文三(low-intermediate level) 。
2. 邀請教師示範教學，分享教學理念、教學設計與教案。
3. 分享使用多元文化學習素材與科技資源，提供學生交流與溝通的學習情境。
4. 教師設計語言學習單及討論課堂運用。